EĞİTÄ°M YÖNETÄ°MÄ°, TEFTİŞİ, PLANLAMASI VE EKONOMÄ°SÄ°NDE YÜKSEK LÄ°SANS DERECESÄ° Ä°ÇÄ°N ALINMASI GEREKEN ZORUNLU VE SEÇMELÄ° DERSLER VE Ä°ÇERÄ°KLERÄ°
Yüksek Lisans Derecesi Alabilmek Ä°çin Gerekli Olan Toplam Kredi Sayısı:
Adnan Menderes Üniversitesi Yüksek Lisans derecesi alabilmek için, Tezli Yüksek Lisansta toplam yirmi bir (21) krediden az olmamak koÅŸulu ile en az yedi (7) ders, bir “Seminer Çalışması” ve “Tez Çalışması”; Tezsiz Yüksek Lisansta toplam otuz (30) krediden az olmamak koÅŸulu ile en az on (10) ders, bir “Dönem Projesi”nden oluÅŸmaktadır. Tezli Yüksek Lisansta Seminer ve Tez çalışması; Tezsiz Yüksek Lisansta ise Dönem Projesi kredisizdir ve öÄŸrenciler bu derslerden baÅŸarılı olmak zorundadır.
EÄŸitim Yönetimi, TeftiÅŸi, Planlaması ve Ekonomisi Alanında Verilen Dersler
|
GÜZ YARIYILI |
|
||||||||||||
|
DERS KODU |
DERSÄ°N ADI |
TÜRÜ |
T |
U |
K |
|
|||||||
|
EYT |
501 |
EÄŸitim Yönetiminde Kuram ve Uygulama |
Z |
2 |
2 |
3 |
|
||||||
|
EYT |
503 |
EÄŸitimde AraÅŸtırma Yöntem ve Teknikleri |
Z |
3 |
0 |
3 |
|
||||||
|
EYT |
505 |
Okul Yönetimi ve Liderlik |
Z |
3 |
0 |
3 |
|
||||||
|
EYT |
507 |
EÄŸitim Örgütlerinde Ä°nsan Kaynaklarının Yönetimi |
S |
3 |
0 |
3 |
|
||||||
|
EYT |
701 |
Seminer* |
Z |
0 |
2 |
0 |
|
||||||
|
EYT |
703 |
Uzmanlık Alan dersi |
Z |
8 |
0 |
0 |
|
||||||
|
EYT |
705 |
Ders Danışmanlığı |
Z |
0 |
1 |
0 |
|
||||||
|
EYT |
706 |
Tez Danışmanlığı |
Z |
0 |
1 |
0 |
|
||||||
|
TOPLAM |
|
19 |
6 |
12 |
|
||||||||
|
BAHAR YARIYILI |
|
||||||||||||
|
DERS KODU |
DERSÄ°N ADI |
TÜRÜ |
T |
U |
K |
|
|||||||
|
EYT |
502 |
Eğitim Denetimi ve Uygulamaları |
Z |
2 |
2 |
3 |
|
||||||
|
EYT |
504 |
Eğitim Ekonomisi ve Planlaması |
Z |
3 |
0 |
3 |
|
||||||
|
EYT |
506 |
Okullarda Örgütsel Davranış |
Z |
3 |
0 |
3 |
|
||||||
|
EYT |
520 |
EleÅŸtirel Pedagoji |
S |
3 |
0 |
3 |
|
||||||
|
EYT |
532 |
Eğitim Araştırmalarında Bilgisayarlı İstatistik |
S |
3 |
0 |
3 |
|
||||||
|
EYT |
701 |
Seminer* |
Z |
0 |
2 |
0 |
|
||||||
|
EYT |
703 |
Uzmanlık Alan dersi |
Z |
8 |
0 |
0 |
|
||||||
|
EYT |
705 |
Ders Danışmanlığı |
Z |
0 |
1 |
0 |
|
||||||
|
EYT |
706 |
Tez Danışmanlığı |
Z |
0 |
1 |
0 |
|
||||||
|
TOPLAM |
|
22 |
6 |
15 |
|
||||||||
|
* Seminer dersleri güz veya bahar yarıyılında olmak üzere sadece bir dönemde alınacaktır. |
|
||||||||||||
EYT 501 EÄŸitim Yönetiminde Kuram ve Uygulama
BaÅŸlıca Yönetim Yaklaşımları: Klasik yönetim kuramları, Bürokrasi, Bilimsel yönetim; Neo-Klasik Yönetim Kuramları; ÇaÄŸdaÅŸ Yönetim Kuramları; Sistem Yaklaşımı; EÄŸitim Yönetimine Yansımaları: EÄŸitim yönetiminin özellikleri, EÄŸitim yönetimi biliminin geliÅŸmesi, EÄŸitim yönetiminin görevleri; EÄŸitim Yönetimi Açısından Yönetsel Süreçlerinin irdelenmesi
EYT 502 Eğitim Denetimi ve Uygulamaları
DeÄŸerlendirmenin Amacı: EÄŸitim denetiminin tanımı ve amaçları; Denetçilerin Rol ve Yeterlilikleri; Denetimin Yapılış Gerekçesi: Denetim türleri, Süreçleri, Ä°lkeleri; Sonuçlardan Yararlanma: Denetim ve örgüt etkililiÄŸi; Denetlemeye Ä°liÅŸkin Sorunların Ä°ncelenmesi: Ä°lköÄŸretim denetimi, Bakanlık denetimi, Denetçilerin rehberlik mesleki yardım ve iÅŸbaşında yetiÅŸtirme görevleri; Örnek Olay ve Uygulamaların Ä°rdelenmesi ve Tartışılması.
EYT 503 EÄŸitimde AraÅŸtırma Yöntem ve Teknikleri
Temel Kavramlar: Bilim, Fen bilimi, Sosyal bilim, Nitel ve nicel araÅŸtırma yaklaşımları; Nicel AraÅŸtırmaların AÅŸamaları: Konu, Amaç, Kaynak taraması, Evren ve örneklem, Veri toplama ve analizi, RaporlaÅŸtırma; Betimsel Yöntem: Anket, GörüÅŸme, Gözlem; Ölçme ve Ölçme Araçları: Ölçek türleri, Geçerlik, Güvenirlik, Ölçme araçları; Bağıntısal Yöntem; Nedensel KarşılaÅŸtırma Yöntemi, Deneysel Yöntem; Bilimsel AraÅŸtırma EtiÄŸi; Bilimsel AraÅŸtırmaların DeÄŸerlendirilmesi.
EYT 504 Eğitim Ekonomisi ve Planlaması
Ekonomi, Ekonominin Temel Kavramları, EÄŸitim Ekonomisi, EÄŸitimin Tüketim ve Yatırım ÖzelliÄŸi, EÄŸitim Ekonomisinin Temel Kavramları, EÄŸitim Ekonomisi Kuramları, EÄŸitim Finansmanı, EÄŸitim Talebi ve EÄŸitim Arzı, EÄŸitim ve Ekonomik Kalkınma.
EYT 505 Okul Yönetimi ve Liderlik
Yönetim Bilimi, Karar verme, Planlama, Örgütleme, EÅŸ güdümleme, Ä°letiÅŸim, Etkileme, DeÄŸerlendirme, Liderlik Kavramı; LiderliÄŸin Etki Kaynakları; Liderlik Kuramları: Özellik kuramları; Davranışsal Kuramlar; Durumsallık Kuramları; ÖÄŸretimsel liderlik; Kültürel Liderlik; Moral Liderlik; ÖÄŸrenen Liderler; DönüÅŸtürücü Liderlik; Vizyoner Liderlik; Stratejik Liderlik; ÖÄŸretmen LiderliÄŸi.
EYT 506 Okullarda Örgütsel Davranış
Örgütsel Davranış Disiplini, Ä°ÅŸgörenin Yasal, Ruhsal, Toplumsal SözleÅŸmesi, Gruplar, Grup Yapısı ve DinamiÄŸi, Sosyal Etki ve Uyma, Örgüt Kültürü ve Örgüt Ä°klimi, Tutumlar, Örgütsel Çatışma, TükenmiÅŸlik, Stres Yönetimi, Moral ve Ä°ÅŸdoyumu, YabancılaÅŸma, Ä°ÅŸyerinde Yıldırma (Mobbing), Örgütsel BaÄŸlılık, Örgütsel DeÄŸiÅŸme ve GeliÅŸme
EYT 507 EÄŸitim Örgütlerinde Ä°nsan Kaynaklarının Yönetimi
EÄŸitim Sisteminde Ä°nsan Kaynakları; Ä°nsan Merkezli Yönetim; Ä°nsan Kaynakları Yönetiminin Tarihsel GeliÅŸimi; Ä°nsan Kaynakları Yönetiminin Amaçları; Ä°lkeleri; Özellikleri; EÄŸitimde Ä°nsan Kaynaklarının Planlanması; Seçimi; GeliÅŸtirilmesi; Süreçleri; EÄŸitim Örgütlerinde Kariyer Planlaması; Performans Yönetimi; EÄŸitimde Ä°nsan Kaynakları Yönetiminde Ä°letiÅŸim; EÄŸitim Ä°ÅŸgörenlerinin Özlük Hakları.
EYT 520 EleÅŸtirel Pedagoji
Endüstri devrimi ve modern eÄŸitimin doÄŸuÅŸu, ulusal eÄŸitim anlayışı, modern ve post modern eÄŸitim, neo-liberalizm ve eÄŸitim, eÄŸitimin sömürgeleÅŸtirmede kullanılması, örtük programlar, yaratıcı, sorgulayıcı eÄŸitim, eÄŸitimde otoriter eÄŸilimler, okulların ÅŸirketleÅŸtirilmesi.
EYT 532 Eğitim Araştırmalarında Bilgisayarlı İstatistik
Ä°statistik ile ilgili temel kavramlar, verilerin düzenlenmesi, istatistik paket programlarında uygulamalar. Bu kapsamda, yüzdelik ve frekans tablolarının çıkarılması, parametrik ve non-parametrik temel istatistik analizler ders kapsamında ele alınmaktadır ( Ki-kare, Ä°liÅŸkisiz grup t testi, Tek boyutlu varyans analizi (ANOVA), Kruskal-Wallis, Mann-Whitney-U, Ä°liÅŸkili grup t testi, Wilcoxon Z)
EYT 701 Seminer
EÄŸitim AraÅŸtırmalarında Dikkat Edilmesi Gereken Özellikler; EÄŸitim AraÅŸtırmalarında Kullanılan Temel Yöntem ve Teknikler; Yurt Ä°çi ve Yurt Dışı EÄŸitim Alanındaki Çalışmaların Gözden Geçirilmesi: Makalelerin incelenmesi, Yüksek lisans ve doktora tezlerin incelenmesi, Çalışmalarda öne çıkan yöntemler, Çalışmaların eksikliklerinin incelenmesi ve tartışılması; Yabancı ve Yerli Çalışmalar: Ä°rdelenmesi, Tartışılması , KarşılaÅŸtırılması.
EYT 703 Uzmanlık Alan Dersi
EÄŸitim Yönetimi, TeftiÅŸi, Planlaması ve Ekonomisi Anabilim Dalı’nda tez aÅŸamasında bulunan öÄŸrencileri tarafından alınması zorunlu olan bu ders, yüksek lisans öÄŸrencilerinin uzmanlık isteyen alanlarda yapacağı çalışmaları içerir ve kendi alanlarında uzmanlaÅŸmış öÄŸretim üye ve görevlilerince yürütülür.
