Eğitim Fakültesi

EYTEPE ABD. - Ders İçerikleri

EĞİTİM YÖNETİMİ, TEFTİŞİ, PLANLAMASI VE EKONOMİSİNDE YÜKSEK LİSANS DERECESİ İÇİN ALINMASI GEREKEN ZORUNLU VE SEÇMELİ DERSLER VE İÇERİKLERİ

Yüksek Lisans Derecesi Alabilmek İçin Gerekli Olan Toplam Kredi Sayısı:
Adnan Menderes Üniversitesi Yüksek Lisans derecesi alabilmek için, Tezli Yüksek Lisansta toplam yirmi bir (21) krediden az olmamak koşulu ile en az yedi (7) ders, bir “Seminer Çalışması” ve “Tez Çalışması”; Tezsiz Yüksek Lisansta toplam otuz (30) krediden az olmamak koşulu ile en az on (10) ders, bir “Dönem Projesi”nden oluşmaktadır. Tezli Yüksek Lisansta Seminer ve Tez çalışması; Tezsiz Yüksek Lisansta ise Dönem Projesi kredisizdir ve öğrenciler bu derslerden başarılı olmak zorundadır.

Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Alanında Verilen Dersler

EYT 501 Eğitim Yönetiminde Kuram ve Uygulama
Başlıca Yönetim Yaklaşımları: Klasik yönetim kuramları, Bürokrasi, Bilimsel yönetim; Neo-Klasik Yönetim Kuramları; Çağdaş Yönetim Kuramları; Sistem Yaklaşımı; Eğitim Yönetimine Yansımaları: Eğitim yönetiminin özellikleri, Eğitim yönetimi biliminin gelişmesi, Eğitim yönetiminin görevleri; Eğitim Yönetimi Açısından Yönetsel Süreçlerinin irdelenmesi

EYT 502 Eğitim Denetimi ve Uygulamaları
Değerlendirmenin Amacı: Eğitim denetiminin tanımı ve amaçları; Denetçilerin Rol ve Yeterlilikleri; Denetimin Yapılış Gerekçesi: Denetim türleri, Süreçleri, İlkeleri; Sonuçlardan Yararlanma: Denetim ve örgüt etkililiği; Denetlemeye İlişkin Sorunların İncelenmesi: İlköğretim denetimi, Bakanlık denetimi, Denetçilerin rehberlik mesleki yardım ve işbaşında yetiştirme görevleri; Örnek Olay ve Uygulamaların İrdelenmesi ve Tartışılması.

EYT 503 Eğitimde Araştırma Yöntem ve Teknikleri
Temel Kavramlar: Bilim, Fen bilimi, Sosyal bilim, Nitel ve nicel araştırma yaklaşımları; Nicel Araştırmaların Aşamaları: Konu, Amaç, Kaynak taraması, Evren ve örneklem, Veri toplama ve analizi, Raporlaştırma; Betimsel Yöntem: Anket, Görüşme, Gözlem; Ölçme ve Ölçme Araçları: Ölçek türleri, Geçerlik, Güvenirlik, Ölçme araçları; Bağıntısal Yöntem; Nedensel Karşılaştırma Yöntemi, Deneysel Yöntem; Bilimsel Araştırma Etiği; Bilimsel Araştırmaların Değerlendirilmesi.

EYT 504 Eğitim Ekonomisi ve Planlaması
            Ekonomi, Ekonominin Temel Kavramları, Eğitim Ekonomisi, Eğitimin Tüketim ve Yatırım Özelliği, Eğitim Ekonomisinin Temel Kavramları, Eğitim Ekonomisi Kuramları, Eğitim Finansmanı, Eğitim Talebi ve Eğitim Arzı, Eğitim ve Ekonomik Kalkınma.

EYT 505 Okul Yönetimi ve Liderlik
Yönetim Bilimi, Karar verme, Planlama, Örgütleme, Eş güdümleme, İletişim, Etkileme, Değerlendirme, Liderlik Kavramı; Liderliğin Etki Kaynakları; Liderlik Kuramları: Özellik kuramları; Davranışsal Kuramlar; Durumsallık Kuramları; Öğretimsel liderlik; Kültürel Liderlik; Moral Liderlik; Öğrenen Liderler; Dönüştürücü Liderlik; Vizyoner Liderlik; Stratejik Liderlik; Öğretmen Liderliği.

EYT 506 Okullarda Örgütsel Davranış
            Örgütsel Davranış Disiplini, İşgörenin Yasal, Ruhsal, Toplumsal Sözleşmesi, Gruplar, Grup Yapısı ve Dinamiği, Sosyal Etki ve Uyma, Örgüt Kültürü ve Örgüt İklimi, Tutumlar, Örgütsel Çatışma, Tükenmişlik, Stres Yönetimi, Moral ve İşdoyumu, Yabancılaşma, İşyerinde Yıldırma (Mobbing), Örgütsel Bağlılık, Örgütsel Değişme ve Gelişme

EYT 507 Eğitim Örgütlerinde İnsan Kaynaklarının Yönetimi
Eğitim Sisteminde İnsan Kaynakları; İnsan Merkezli Yönetim; İnsan Kaynakları Yönetiminin Tarihsel Gelişimi; İnsan Kaynakları Yönetiminin Amaçları; İlkeleri; Özellikleri; Eğitimde İnsan Kaynaklarının Planlanması; Seçimi; Geliştirilmesi; Süreçleri; Eğitim Örgütlerinde Kariyer Planlaması; Performans Yönetimi; Eğitimde İnsan Kaynakları Yönetiminde İletişim; Eğitim İşgörenlerinin Özlük Hakları.

EYT 520 Eleştirel Pedagoji
Endüstri devrimi ve modern eğitimin doğuşu, ulusal eğitim anlayışı, modern ve post modern eğitim, neo-liberalizm ve eğitim, eğitimin sömürgeleştirmede kullanılması, örtük programlar, yaratıcı, sorgulayıcı eğitim, eğitimde otoriter eğilimler, okulların şirketleştirilmesi.

EYT 532 Eğitim Araştırmalarında Bilgisayarlı İstatistik

İstatistik ile ilgili temel kavramlar, verilerin düzenlenmesi, istatistik paket programlarında uygulamalar. Bu kapsamda, yüzdelik ve frekans tablolarının çıkarılması, parametrik ve non-parametrik temel istatistik analizler ders kapsamında ele alınmaktadır ( Ki-kare, İlişkisiz grup t testi, Tek boyutlu varyans analizi (ANOVA), Kruskal-Wallis, Mann-Whitney-U, İlişkili grup t testi, Wilcoxon Z)

EYT 701 Seminer
Eğitim Araştırmalarında Dikkat Edilmesi Gereken Özellikler; Eğitim Araştırmalarında Kullanılan Temel Yöntem ve Teknikler; Yurt İçi ve Yurt Dışı Eğitim Alanındaki Çalışmaların Gözden Geçirilmesi: Makalelerin incelenmesi, Yüksek lisans ve doktora tezlerin incelenmesi, Çalışmalarda öne çıkan yöntemler, Çalışmaların eksikliklerinin incelenmesi ve tartışılması; Yabancı ve Yerli Çalışmalar: İrdelenmesi, Tartışılması , Karşılaştırılması.

EYT 703 Uzmanlık Alan Dersi
Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Anabilim Dalı’nda  tez aşamasında bulunan öğrencileri tarafından alınması zorunlu olan bu ders, yüksek lisans öğrencilerinin uzmanlık isteyen alanlarda yapacağı çalışmaları içerir ve kendi alanlarında uzmanlaşmış öğretim üye ve görevlilerince yürütülür.