Aydın Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi bünyesinde kurulan Bilişsel, Davranışsal Uygulama ve Araştırma Laboratuvarı uluslararası akademik iş birliği ağını güçlendirmeye devam ediyor. Çekya’nın Masaryk Üniversitesi’nden Doç. Dr. Čeněk Šašinka ve Doç. Dr. Zdeněk Stachoň’un fakültemizi ziyaretleri kapsamında laboratuvarın ilk pilot uygulama çalışması başarıyla gerçekleştirildi.
Pilot uygulamalar sırasında proje yürütücüsü Arş. Gör. Dr. Alaattin Arıkan ile birlikte Fakülte Dekanı Prof. Dr. Yalçın Özdemir, Prof. Dr. Sultan Baysan, Doç. Dr. Emrah Hiğde, Arş. Gör. Dr. Lütfi Budak ile çok sayıda lisans ve yüksek lisans öğrencisi de çalışmalara katıldı.
İş birliği kapsamında, Masaryk Üniversitesi tarafından geliştirilen eDIVE platformu ve immersive VR eğitim uygulamaları, öğretmen adaylarının sınıf içi dikkat yönetimi, sosyal etkileşim ve duyuşsal tepkilerinin çok boyutlu incelenmesine yönelik senaryolarda kullanıldı. Uygulamalar, hem veri toplama süreçlerinde hem de öğretim etkinliklerinin tasarlanmasında eşzamanlı olarak test edildi.
Çalışma kapsamında araştırma ekibinin önerileri doğrultusunda VR uygulamalarının Türkçe arayüz güncellemeleri ve farklı eğitim senaryolarına yönelik uyarlamaları gerçekleştirildi. Ayrıca öğretmen eğitiminde immersive VR kullanımına yönelik yeni araştırma ve uygulama projelerinin ortaklaşa yürütülmesi konusunda karşılıklı mutabakata varıldı.
Proje hakkında konuşan proje yürütücüsü Arş. Gör. Dr. Alaattin Arıkan, “Bu pilot uygulama, e-BİDALAB’ın uluslararası araştırma iş birlikleri ve yenilikçi öğretmen eğitimi vizyonunun somut bir göstergesidir. Öğretmen adaylarının mesleki gelişim süreçlerini yalnızca sonuç odaklı değil; sürecin içerisinde anlık ve çok yönlü verilerle inceleme imkânına sahip olacağız. Laboratuvarımız, zamanla Sanal Gerçeklik (VR) ortamlarında yürütülen otantik görevler sırasında Göz İzleme (Eye-Tracking), Galvanik Deri Tepkisi (GSR) ve Elektrokardiyografi (EKG) sistemlerinden elde edilen verilerin eşzamanlı ve senkronize bir biçimde kaydedilebilmesine ve analiz edilebilmesine olanak sağlayacak kapasiteye erişecektir. Bu sayede öğretmen adaylarının öğrenme ve öğretme süreçlerinde mesleki yetkinliklerini geliştirirken bilişsel yükle başa çıkma, dikkat kontrolü ve duygu düzenleme gibi kritik süreçleri çok katmanlı olarak gözlemlemek mümkün olacaktır.” dedi.
