Fakültemiz öÄŸretmen yetiÅŸtirmede yenilikçi teknolojilerin kullanımına öncülük ederek Harita Bilgisi ve Uygulamaları ile Medya Okuryazarlığı derslerinde sanal gerçeklik (VR) destekli öÄŸretim sürecini baÅŸlattı. e-BÄ°DALAB Projesi kapsamında temin edilen VR gözlüklerinin derslere entegre edilmesiyle fakültede dönem boyunca etkileÅŸimli ve üç boyutlu öÄŸrenme ortamları oluÅŸturuldu. Bu kapsamda öÄŸrenciler, mekânsal kavramları üç boyutlu olarak deneyimleyebildikleri, etkileÅŸimli harita uygulamalarını kullanabildikleri ve medya içeriklerini gerçekçi simülasyonlar üzerinden analiz edebildikleri kapsamlı bir öÄŸrenme sürecine dâhil oldu.
Yeni model, öÄŸretmen eÄŸitimi alanında Türkiye’de ÅŸimdiye dek çoÄŸunlukla kısa süreli denemeler ÅŸeklinde yürütülen VR çalışmalarından farklı olarak uzun vadeli ve bütüncül bir yaklaşım ortaya koyuyor. Dönem boyunca sürdürülen uygulamalar sayesinde öÄŸrencilerin teknolojiye uyum süreçleri, öÄŸrenme deneyimindeki deÄŸiÅŸimler ve VR kullanımının pedagojik etkileri yakından izleniyor. Elde edilecek bulguların, sanal gerçeklik teknolojisinin öÄŸretmen adaylarının öÄŸrenme süreçlerine katkılarını bilimsel bir temelde ortaya koyarak üniversitenin yenilikçi öÄŸretim teknolojileri alanındaki öncü konumunu güçlendirmesi hedefleniyor.
VR gözlüklerini derslerinde aktif olarak kullanan ArÅŸ. Gör. Dr. Alaattin Arıkan Bu yaklaşım, hem öÄŸrenme deneyiminin dönüÅŸümünü ayrıntılı biçimde takip etmemizi saÄŸlıyor hem de öÄŸretmen adaylarının mesleki geliÅŸimine teknoloji temelli güçlü bir katkı sunduÄŸunu belirtti.
ÖÄŸretim elemanımızı tebrik eder, çalışmalarında baÅŸarılar dileriz.
