Fakültemiz öğretmen yetiştirmede yenilikçi teknolojilerin kullanımına öncülük ederek Harita Bilgisi ve Uygulamaları ile Medya Okuryazarlığı derslerinde sanal gerçeklik (VR) destekli öğretim sürecini başlattı. e-BİDALAB Projesi kapsamında temin edilen VR gözlüklerinin derslere entegre edilmesiyle fakültede dönem boyunca etkileşimli ve üç boyutlu öğrenme ortamları oluşturuldu. Bu kapsamda öğrenciler, mekânsal kavramları üç boyutlu olarak deneyimleyebildikleri, etkileşimli harita uygulamalarını kullanabildikleri ve medya içeriklerini gerçekçi simülasyonlar üzerinden analiz edebildikleri kapsamlı bir öğrenme sürecine dâhil oldu.
Yeni model, öğretmen eğitimi alanında Türkiye’de şimdiye dek çoğunlukla kısa süreli denemeler şeklinde yürütülen VR çalışmalarından farklı olarak uzun vadeli ve bütüncül bir yaklaşım ortaya koyuyor. Dönem boyunca sürdürülen uygulamalar sayesinde öğrencilerin teknolojiye uyum süreçleri, öğrenme deneyimindeki değişimler ve VR kullanımının pedagojik etkileri yakından izleniyor. Elde edilecek bulguların, sanal gerçeklik teknolojisinin öğretmen adaylarının öğrenme süreçlerine katkılarını bilimsel bir temelde ortaya koyarak üniversitenin yenilikçi öğretim teknolojileri alanındaki öncü konumunu güçlendirmesi hedefleniyor.
VR gözlüklerini derslerinde aktif olarak kullanan Arş. Gör. Dr. Alaattin Arıkan Bu yaklaşım, hem öğrenme deneyiminin dönüşümünü ayrıntılı biçimde takip etmemizi sağlıyor hem de öğretmen adaylarının mesleki gelişimine teknoloji temelli güçlü bir katkı sunduğunu belirtti.
Öğretim elemanımızı tebrik eder, çalışmalarında başarılar dileriz.
