Aydın Adnan Menderes Üniversitesi
TR EN

Eğitim Fakültesi

Hesabım Rehber
Dersler
1. Yarıyıl Eğitime Giriş
Z
 Türk Dili I
Z
 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I
Z
 Yabancı Dil I
Z
 Kariyer Planlama
Z
 Fizik I
Z
 Kimya I
Z
 Genel Matematik
Z
2. Yarıyıl Türk Dili II
Z
 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II
Z
 Yabancı Dil II
Z
 Fizik II
Z
 Kimya II
Z
 Biyoloji I
Z
 Fen Eğitiminde Yapay Zeka
S
 Reaps Öğretim Modeli
S
 Sağlık ve İlkyardım
S
 Popüler Bilim Uygulamaları
S
 Günlük Yaşamda Biyoloji
S
 Fen Bilimlerine Yön Verenler
S
 Fen Eğitiminde Bilimsel İletişim
S
 Stem Eğitimi
S
 Fen Kavramlarının Tarihsel Gelişimi
S
 Fen Bilimlerinde Sistemsel Düşünme
S
 Fen Eğitiminde Motivasyon
S
 Fen Eğitiminde Argümantasyon
S
 Türkiye'nin Biyolojik Zenginlikleri
S
 Kimyasal Atıklar ve Çevre Kirliliği
S
 Fen ve Teknoloji Kaynaklı Sorunlar
S
 Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi
S
 Bilim ve Teknoloji’deki Güncel Gelişmeler
S
 Fen Bilgisi Ders Kitabı İncelemesi
S
 İnsan Anatomisi ve Fizyolojisi.
S
 Fen Bilgisi Öğretiminde Kavram Yanılgıları
S
 Fen Öğretiminde Materyal Tasarımı
S
 Yenilenebilir Enerji Kaynakları
S
 Bilimin Teknolojideki Uygulamaları
S
3. Yarıyıl Eğitim Felsefesi
Z
 Öğretim İlke ve Yöntemleri
Z
 Eğitimde Araştırma Yöntemleri
Z
 Fizik III
Z
 Fen Öğrenme ve Öğretme Yaklaşımları
Z
 Kimya III
Z
 Biyoloji II
Z
 Fen Eğitiminde Yapay Zeka
S
 Reaps Öğretim Modeli
S
 Sağlık ve İlkyardım
S
 Popüler Bilim Uygulamaları
S
 Günlük Yaşamda Biyoloji
S
 Fen Bilimlerine Yön Verenler
S
 Fen Eğitiminde Bilimsel İletişim
S
 Stem Eğitimi
S
 Fen Kavramlarının Tarihsel Gelişimi
S
 Fen Bilimlerinde Sistemsel Düşünme
S
 Fen Eğitiminde Motivasyon
S
 Fen Eğitiminde Argümantasyon
S
 Türkiye'nin Biyolojik Zenginlikleri
S
 Kimyasal Atıklar ve Çevre Kirliliği
S
 Fen ve Teknoloji Kaynaklı Sorunlar
S
 Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi
S
 Bilim ve Teknoloji’deki Güncel Gelişmeler
S
 Fen Bilgisi Ders Kitabı İncelemesi
S
 İnsan Anatomisi ve Fizyolojisi.
S
 Fen Bilgisi Öğretiminde Kavram Yanılgıları
S
 Fen Öğretiminde Materyal Tasarımı
S
 Yenilenebilir Enerji Kaynakları
S
 Bilimin Teknolojideki Uygulamaları
S
4. Yarıyıl Eğitim Sosyolojisi
Z
 Eğitim Psikolojisi
Z
 Öğretim Teknolojileri
Z
 Eğitimde Ahlak ve Etik
Z
 Modern Fiziğe Giriş
Z
 Biyoloji III
Z
 Fen Öğretim Programları
Z
 Yer Bilimi
Z
 Açık ve Uzaktan Öğrenme
BDS
 Çocuk Psikolojisi
BDS
 Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu
BDS
 Eğitim Antropolojisi
BDS
 Eğitim Hukuku
BDS
 Eğitimde Drama
BDS
 Eğitimde Program Dışı Etkinlikler
BDS
 Eğitimde Program Geliştirme
BDS
 Eğitimde Proje Hazırlama
BDS
 Eleştirel ve Analitik Düşünme
BDS
 Hastanede Yatan Çocukların Eğitimi
BDS
 Kapsayıcı Eğitim
BDS
 Karakter ve Değer Eğitimi
BDS
 Karşılaştırmalı Eğitim
BDS
 Mikro Öğretim
BDS
 Müze Eğitimi
BDS
 Öğrenme Güçlüğü
BDS
 Öğretimi Bireyselleştirme ve Uyarlama
BDS
 Sürdürülebilir Kalkınma ve Eğitim
BDS
 Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme
BDS
 Fen Eğitiminde Yapay Zeka
S
 Reaps Öğretim Modeli
S
 Sağlık ve İlkyardım
S
 Popüler Bilim Uygulamaları
S
 Günlük Yaşamda Biyoloji
S
 Fen Bilimlerine Yön Verenler
S
 Fen Eğitiminde Bilimsel İletişim
S
 Stem Eğitimi
S
 Fen Kavramlarının Tarihsel Gelişimi
S
 Fen Bilimlerinde Sistemsel Düşünme
S
 Fen Eğitiminde Motivasyon
S
 Fen Eğitiminde Argümantasyon
S
 Türkiye'nin Biyolojik Zenginlikleri
S
 Kimyasal Atıklar ve Çevre Kirliliği
S
 Fen ve Teknoloji Kaynaklı Sorunlar
S
 Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi
S
 Bilim ve Teknoloji’deki Güncel Gelişmeler
S
 Fen Bilgisi Ders Kitabı İncelemesi
S
 İnsan Anatomisi ve Fizyolojisi.
S
 Fen Bilgisi Öğretiminde Kavram Yanılgıları
S
 Fen Öğretiminde Materyal Tasarımı
S
 Yenilenebilir Enerji Kaynakları
S
 Bilimin Teknolojideki Uygulamaları
S
5. Yarıyıl Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme
Z
 Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi
Z
 Fen Öğretimi I
Z
 Fen Öğretim Laboratuvar Uygulaması I
Z
 Astronomi
Z
 Açık ve Uzaktan Öğrenme
BDS
 Çocuk Psikolojisi
BDS
 Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu
BDS
 Eğitim Antropolojisi
BDS
 Eğitim Hukuku
BDS
 Eğitimde Drama
BDS
 Eğitimde Program Dışı Etkinlikler
BDS
 Eğitimde Program Geliştirme
BDS
 Eğitimde Proje Hazırlama
BDS
 Eleştirel ve Analitik Düşünme
BDS
 Hastanede Yatan Çocukların Eğitimi
BDS
 Kapsayıcı Eğitim
BDS
 Karakter ve Değer Eğitimi
BDS
 Karşılaştırmalı Eğitim
BDS
 Mikro Öğretim
BDS
 Müze Eğitimi
BDS
 Öğrenme Güçlüğü
BDS
 Öğretimi Bireyselleştirme ve Uyarlama
BDS
 Sürdürülebilir Kalkınma ve Eğitim
BDS
 Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme
BDS
 Fen Eğitiminde Yapay Zeka
S
 Reaps Öğretim Modeli
S
 Sağlık ve İlkyardım
S
 Popüler Bilim Uygulamaları
S
 Günlük Yaşamda Biyoloji
S
 Fen Bilimlerine Yön Verenler
S
 Fen Eğitiminde Bilimsel İletişim
S
 Stem Eğitimi
S
 Fen Kavramlarının Tarihsel Gelişimi
S
 Fen Bilimlerinde Sistemsel Düşünme
S
 Fen Eğitiminde Motivasyon
S
 Fen Eğitiminde Argümantasyon
S
 Türkiye'nin Biyolojik Zenginlikleri
S
 Kimyasal Atıklar ve Çevre Kirliliği
S
 Fen ve Teknoloji Kaynaklı Sorunlar
S
 Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi
S
 Bilim ve Teknoloji’deki Güncel Gelişmeler
S
 Fen Bilgisi Ders Kitabı İncelemesi
S
 İnsan Anatomisi ve Fizyolojisi.
S
 Fen Bilgisi Öğretiminde Kavram Yanılgıları
S
 Fen Öğretiminde Materyal Tasarımı
S
 Yenilenebilir Enerji Kaynakları
S
 Bilimin Teknolojideki Uygulamaları
S
 Bilim Tarihi ve Felsefesi
BDS
 Sanat ve Estetik
BDS
 Bağımlılık ve Bağımlılıkla Mücadele
BDS
 Beslenme ve Sağlık
BDS
 Bilim ve Araştırma Etiği
BDS
 Ekonomi ve Girişimcilik
BDS
 Geleneksel Türk El Sanatları
BDS
 İnsan İlişkileri ve İletişim
BDS
 Kültür ve Dil
BDS
 Medya Okuryazarlığı
BDS
 Mesleki İngilizce
BDS
 Türk Halk Oyunları
BDS
 Türk İşaret Dili
BDS
 Türk Kültür Coğrafyası
BDS
 Türk Musikisi
BDS
 Türk Sanatı Tarihi
BDS
 Akademik Türkçe
BDS
 Türk Demokrasi Tarihi
BDS
 Spss Uygulamalı Temel İstatistik
BDS
 Ergenlerde Cinsel Sağlık Eğitimi
BDS
 Tıbbi Bitkiler ve Kullanım Alanları
BDS
 Fen Eğitiminde Sosyobilimsel Konular ve Öğretimi
BDS
 İnsan Hakları
BDS
 Felsefenin Temelleri
BDS
 Felsefe ve Edebi Metinler
BDS
 Ebru Sanatı
BDS
 Yapay Zekâ Okuryazarlığı
BDS
 Eğitimde Yapay Zeka Kullanımı
BDS
 Bilgi Güvenliği Okuryazarlığı
BDS
 Dünya Müzik Kültürü
BDS
 Genel Müzik Tarihi
BDS
 Türk Müziğinin Tarihsel Gelişimi
BDS
 Diksiyon, Ses ve Etkili Konuşma Sanatı
BDS
 Sesin Kullanımı, Sağlığı ve Korunması
BDS
6. Yarıyıl Sınıf Yönetimi
Z
 Eğitimde Ahlak ve Etik
Z
 Fen Öğretim Laboratuvar Uygulaması II
Z
 Fen Öğretimi II
Z
 Bilimsel Muhakeme Becerileri
Z
 Açık ve Uzaktan Öğrenme
BDS
 Çocuk Psikolojisi
BDS
 Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu
BDS
 Eğitim Antropolojisi
BDS
 Eğitim Hukuku
BDS
 Eğitimde Drama
BDS
 Eğitimde Program Dışı Etkinlikler
BDS
 Eğitimde Program Geliştirme
BDS
 Eğitimde Proje Hazırlama
BDS
 Eleştirel ve Analitik Düşünme
BDS
 Hastanede Yatan Çocukların Eğitimi
BDS
 Kapsayıcı Eğitim
BDS
 Karakter ve Değer Eğitimi
BDS
 Karşılaştırmalı Eğitim
BDS
 Mikro Öğretim
BDS
 Müze Eğitimi
BDS
 Öğrenme Güçlüğü
BDS
 Öğretimi Bireyselleştirme ve Uyarlama
BDS
 Sürdürülebilir Kalkınma ve Eğitim
BDS
 Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme
BDS
 Fen Eğitiminde Yapay Zeka
S
 Reaps Öğretim Modeli
S
 Sağlık ve İlkyardım
S
 Popüler Bilim Uygulamaları
S
 Günlük Yaşamda Biyoloji
S
 Fen Bilimlerine Yön Verenler
S
 Fen Eğitiminde Bilimsel İletişim
S
 Stem Eğitimi
S
 Fen Kavramlarının Tarihsel Gelişimi
S
 Fen Bilimlerinde Sistemsel Düşünme
S
 Fen Eğitiminde Motivasyon
S
 Fen Eğitiminde Argümantasyon
S
 Türkiye'nin Biyolojik Zenginlikleri
S
 Kimyasal Atıklar ve Çevre Kirliliği
S
 Fen ve Teknoloji Kaynaklı Sorunlar
S
 Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi
S
 Bilim ve Teknoloji’deki Güncel Gelişmeler
S
 Fen Bilgisi Ders Kitabı İncelemesi
S
 İnsan Anatomisi ve Fizyolojisi.
S
 Fen Bilgisi Öğretiminde Kavram Yanılgıları
S
 Fen Öğretiminde Materyal Tasarımı
S
 Yenilenebilir Enerji Kaynakları
S
 Bilimin Teknolojideki Uygulamaları
S
 Bilim Tarihi ve Felsefesi
BDS
 Sanat ve Estetik
BDS
 Bağımlılık ve Bağımlılıkla Mücadele
BDS
 Beslenme ve Sağlık
BDS
 Bilim ve Araştırma Etiği
BDS
 Ekonomi ve Girişimcilik
BDS
 Geleneksel Türk El Sanatları
BDS
 İnsan İlişkileri ve İletişim
BDS
 Kültür ve Dil
BDS
 Medya Okuryazarlığı
BDS
 Mesleki İngilizce
BDS
 Türk Halk Oyunları
BDS
 Türk İşaret Dili
BDS
 Türk Kültür Coğrafyası
BDS
 Türk Musikisi
BDS
 Türk Sanatı Tarihi
BDS
 Akademik Türkçe
BDS
 Türk Demokrasi Tarihi
BDS
 Spss Uygulamalı Temel İstatistik
BDS
 Ergenlerde Cinsel Sağlık Eğitimi
BDS
 Tıbbi Bitkiler ve Kullanım Alanları
BDS
 Fen Eğitiminde Sosyobilimsel Konular ve Öğretimi
BDS
 İnsan Hakları
BDS
 Felsefenin Temelleri
BDS
 Felsefe ve Edebi Metinler
BDS
 Ebru Sanatı
BDS
 Yapay Zekâ Okuryazarlığı
BDS
 Eğitimde Yapay Zeka Kullanımı
BDS
 Bilgi Güvenliği Okuryazarlığı
BDS
 Dünya Müzik Kültürü
BDS
 Genel Müzik Tarihi
BDS
 Türk Müziğinin Tarihsel Gelişimi
BDS
 Diksiyon, Ses ve Etkili Konuşma Sanatı
BDS
 Sesin Kullanımı, Sağlığı ve Korunması
BDS
7. Yarıyıl Okullarda Rehberlik
Z
 Öğretmenlik Uygulaması I
Z
 Çevre Eğitimi
Z
 Disiplinlerarası Fen Öğretimi
Z
 Açık ve Uzaktan Öğrenme
BDS
 Çocuk Psikolojisi
BDS
 Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu
BDS
 Eğitim Antropolojisi
BDS
 Eğitim Hukuku
BDS
 Eğitimde Drama
BDS
 Eğitimde Program Dışı Etkinlikler
BDS
 Eğitimde Program Geliştirme
BDS
 Eğitimde Proje Hazırlama
BDS
 Eleştirel ve Analitik Düşünme
BDS
 Hastanede Yatan Çocukların Eğitimi
BDS
 Kapsayıcı Eğitim
BDS
 Karakter ve Değer Eğitimi
BDS
 Karşılaştırmalı Eğitim
BDS
 Mikro Öğretim
BDS
 Müze Eğitimi
BDS
 Öğrenme Güçlüğü
BDS
 Öğretimi Bireyselleştirme ve Uyarlama
BDS
 Sürdürülebilir Kalkınma ve Eğitim
BDS
 Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme
BDS
 Fen Eğitiminde Yapay Zeka
S
 Reaps Öğretim Modeli
S
 Sağlık ve İlkyardım
S
 Popüler Bilim Uygulamaları
S
 Günlük Yaşamda Biyoloji
S
 Fen Bilimlerine Yön Verenler
S
 Fen Eğitiminde Bilimsel İletişim
S
 Stem Eğitimi
S
 Fen Kavramlarının Tarihsel Gelişimi
S
 Fen Bilimlerinde Sistemsel Düşünme
S
 Fen Eğitiminde Motivasyon
S
 Fen Eğitiminde Argümantasyon
S
 Türkiye'nin Biyolojik Zenginlikleri
S
 Kimyasal Atıklar ve Çevre Kirliliği
S
 Fen ve Teknoloji Kaynaklı Sorunlar
S
 Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi
S
 Bilim ve Teknoloji’deki Güncel Gelişmeler
S
 Fen Bilgisi Ders Kitabı İncelemesi
S
 İnsan Anatomisi ve Fizyolojisi.
S
 Fen Bilgisi Öğretiminde Kavram Yanılgıları
S
 Fen Öğretiminde Materyal Tasarımı
S
 Yenilenebilir Enerji Kaynakları
S
 Bilimin Teknolojideki Uygulamaları
S
8. Yarıyıl Özel Eğitim ve Kaynaştırma
Z
 Öğretmenlik Uygulaması II
Z
 Fen Öğretiminde Okul Dışı Öğrenme Ortamları
Z
 Bilimin Doğası ve Öğretimi
Z
 Açık ve Uzaktan Öğrenme
BDS
 Çocuk Psikolojisi
BDS
 Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu
BDS
 Eğitim Antropolojisi
BDS
 Eğitim Hukuku
BDS
 Eğitimde Drama
BDS
 Eğitimde Program Dışı Etkinlikler
BDS
 Eğitimde Program Geliştirme
BDS
 Eğitimde Proje Hazırlama
BDS
 Eleştirel ve Analitik Düşünme
BDS
 Hastanede Yatan Çocukların Eğitimi
BDS
 Kapsayıcı Eğitim
BDS
 Karakter ve Değer Eğitimi
BDS
 Karşılaştırmalı Eğitim
BDS
 Mikro Öğretim
BDS
 Müze Eğitimi
BDS
 Öğrenme Güçlüğü
BDS
 Öğretimi Bireyselleştirme ve Uyarlama
BDS
 Sürdürülebilir Kalkınma ve Eğitim
BDS
 Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme
BDS
 Fen Eğitiminde Yapay Zeka
S
 Reaps Öğretim Modeli
S
 Sağlık ve İlkyardım
S
 Popüler Bilim Uygulamaları
S
 Günlük Yaşamda Biyoloji
S
 Fen Bilimlerine Yön Verenler
S
 Fen Eğitiminde Bilimsel İletişim
S
 Stem Eğitimi
S
 Fen Kavramlarının Tarihsel Gelişimi
S
 Fen Bilimlerinde Sistemsel Düşünme
S
 Fen Eğitiminde Motivasyon
S
 Fen Eğitiminde Argümantasyon
S
 Türkiye'nin Biyolojik Zenginlikleri
S
 Kimyasal Atıklar ve Çevre Kirliliği
S
 Fen ve Teknoloji Kaynaklı Sorunlar
S
 Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi
S
 Bilim ve Teknoloji’deki Güncel Gelişmeler
S
 Fen Bilgisi Ders Kitabı İncelemesi
S
 İnsan Anatomisi ve Fizyolojisi.
S
 Fen Bilgisi Öğretiminde Kavram Yanılgıları
S
 Fen Öğretiminde Materyal Tasarımı
S
 Yenilenebilir Enerji Kaynakları
S
 Bilimin Teknolojideki Uygulamaları
S
Site Sorumluları
ADÜ BİDB Web Tasarım Grubu - 2026