Faculty of Education

1. Yarıyıl Özel Eğitim

Z

Zihin YetersizliÄŸi ve Otizm Spektrum BozukluÄŸu

Z

EÄŸitime GiriÅŸ

Z

EÄŸitim Psikolojisi

Z

Türk Dili I

Z

BiliÅŸim Teknolojileri

Z

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I

Z

Yabancı Dil I

Z

Kariyer Planlama

Z

2. Yarıyıl Öğrenme Güçlüğü ve Özel Yetenek

Z

İşitme ve Görme Yetersizliği

Z

EÄŸitim Sosyolojisi

Z

EÄŸitim Felsefesi

Z

Türk Dili II

Z

Çocuk Gelişimi

Z

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II

Z

Yabancı Dil II

Z

3. Yarıyıl Erken Çocuklukta Özel Eğitim

Z

Uygulamalı Davranış Analizi

Z

Türk Eğitim Tarihi

Z

Özel Eğitimde Değerlendirme

Z

Özel Eğitimde Bütünleştirme

Z

Türk İşaret Dili

Z

Eğitimde Araştırma Yöntemleri

Z

Okuma Güçlüğü Tanılama ve Müdahale

S

Yazma Güçlüğü Tanılama ve Müdahale

S

Özel Yetenekte Tanılama Modelleri ve Testleri

S

Zihinsel Yetersizlikte Kavram Öğretimi

S

Matematik Güçlüğü Tanılama ve Müdahale

S

Öğrenme Güçlüğü İçin Öğrenme Stratejileri

S

Özel Yetenekte Duyuşsal Eğitim

S

Dikkat EksikliÄŸi ve Hiperaktivite BozukluÄŸu

S

Ä°leri Seviye Braille Okuma Yazma

S

Özel Yetenekte Erken Çocuklukta Tanılama ve Eğitim

S

Öğrenme Güçlüğü ve Davranış Bozuklukları

S

Özel Yetenekte Aile Katılımı

S

Özel Yetenekte Disiplinlerarası Çalışma ve İşbirliği

S

Otizm Spektum Bozukluğunda Temel Becerilerin Kazandırılması

S

Ä°ÅŸitme YetersizliÄŸi ve Dil

S

Otizm Spektrum BozukluÄŸunda Alternatif Ä°letiÅŸim Becerileri

S

Otizm Spektrum Bozukluğunda Davranış Değiştirme

S

Doğal Öğretim Süreci ve Uygulanması

S

Otizm Spektrum Bozukluğunda Sosyal Beceri Öğretimi

S

Yüksek İşlevli Otizm

S

Eleştirel Düşünme Eğitimi

S

Özel Yeteneklilerde Sosyal, Duygusal ve Akademik Rehberlik

S

Erken Müdahale Programları

S

Görme Yetersizliği İçin Yardımcı Teknolojiler

S

Ergenlik ve Cinsel EÄŸitim

S

İş ve Meslek Becerilerinin Öğretimi

S

Yanlışsız Öğretim Yöntemleri

S

4. Yarıyıl Dil ve İletişim Becerilerinin Desteklenmesi

Z

Öğretim İlke ve Yöntemleri

Z

Öğretim Teknolojileri

Z

Özel Eğitimde Teknoloji Destekli Öğretim

Z

Bireyselleştirilmiş Eğitim ve Geçiş Planlarının Hazırlanması

Z

Braille Okuma ve Yazma

Z

Özel Eğitim Kurumlarında Gözlem

Z

Okuma Güçlüğü Tanılama ve Müdahale

S

Yazma Güçlüğü Tanılama ve Müdahale

S

Özel Yetenekte Tanılama Modelleri ve Testleri

S

Zihinsel Yetersizlikte Kavram Öğretimi

S

Matematik Güçlüğü Tanılama ve Müdahale

S

Öğrenme Güçlüğü İçin Öğrenme Stratejileri

S

Özel Yetenekte Duyuşsal Eğitim

S

Dikkat EksikliÄŸi ve Hiperaktivite BozukluÄŸu

S

Ä°leri Seviye Braille Okuma Yazma

S

Özel Yetenekte Erken Çocuklukta Tanılama ve Eğitim

S

Öğrenme Güçlüğü ve Davranış Bozuklukları

S

Özel Yetenekte Aile Katılımı

S

Özel Yetenekte Disiplinlerarası Çalışma ve İşbirliği

S

Otizm Spektum Bozukluğunda Temel Becerilerin Kazandırılması

S

Ä°ÅŸitme YetersizliÄŸi ve Dil

S

Otizm Spektrum BozukluÄŸunda Alternatif Ä°letiÅŸim Becerileri

S

Otizm Spektrum Bozukluğunda Davranış Değiştirme

S

Doğal Öğretim Süreci ve Uygulanması

S

Otizm Spektrum Bozukluğunda Sosyal Beceri Öğretimi

S

Yüksek İşlevli Otizm

S

Eleştirel Düşünme Eğitimi

S

Özel Yeteneklilerde Sosyal, Duygusal ve Akademik Rehberlik

S

Erken Müdahale Programları

S

Görme Yetersizliği İçin Yardımcı Teknolojiler

S

Ergenlik ve Cinsel EÄŸitim

S

İş ve Meslek Becerilerinin Öğretimi

S

Yanlışsız Öğretim Yöntemleri

S

5. Yarıyıl Özel Eğitimde Okuma Yazma Öğretimi

Z

Özel Eğitimde Fen ve Sosyal Bilgiler Öğretimi

Z

Özel Eğitimde Matematik Öğretimi

Z

Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme

Z

Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi

Z

Özel Eğitimde Fiziksel Eğitim ve Spor

Z

Özel Eğitimde Sanatsal Becerilerin Öğretimi

Z

Okuma Güçlüğü Tanılama ve Müdahale

S

Yazma Güçlüğü Tanılama ve Müdahale

S

Özel Yetenekte Tanılama Modelleri ve Testleri

S

Zihinsel Yetersizlikte Kavram Öğretimi

S

Matematik Güçlüğü Tanılama ve Müdahale

S

Öğrenme Güçlüğü İçin Öğrenme Stratejileri

S

Özel Yetenekte Duyuşsal Eğitim

S

Dikkat EksikliÄŸi ve Hiperaktivite BozukluÄŸu

S

Ä°leri Seviye Braille Okuma Yazma

S

Özel Yetenekte Erken Çocuklukta Tanılama ve Eğitim

S

Öğrenme Güçlüğü ve Davranış Bozuklukları

S

Özel Yetenekte Aile Katılımı

S

Özel Yetenekte Disiplinlerarası Çalışma ve İşbirliği

S

Otizm Spektum Bozukluğunda Temel Becerilerin Kazandırılması

S

Ä°ÅŸitme YetersizliÄŸi ve Dil

S

Otizm Spektrum BozukluÄŸunda Alternatif Ä°letiÅŸim Becerileri

S

Otizm Spektrum Bozukluğunda Davranış Değiştirme

S

Doğal Öğretim Süreci ve Uygulanması

S

Otizm Spektrum Bozukluğunda Sosyal Beceri Öğretimi

S

Yüksek İşlevli Otizm

S

Eleştirel Düşünme Eğitimi

S

Özel Yeteneklilerde Sosyal, Duygusal ve Akademik Rehberlik

S

Erken Müdahale Programları

S

Görme Yetersizliği İçin Yardımcı Teknolojiler

S

Ergenlik ve Cinsel EÄŸitim

S

İş ve Meslek Becerilerinin Öğretimi

S

Yanlışsız Öğretim Yöntemleri

S

6. Yarıyıl Özel Eğitimde Türkçe Öğretimi

Z

Sınıf Yönetimi

Z

EÄŸitimde Ahlak ve Etik

Z

Özel Eğitimde Sosyal Uyum Becerilerinin Öğretimi

Z

Özel Eğitimde Oyun ve Müzik

Z

Özel Eğitimde Aile Eğitimi

Z

Özel Eğitimde Okul ve Kurum Deneyimi

Z

Okuma Güçlüğü Tanılama ve Müdahale

S

Yazma Güçlüğü Tanılama ve Müdahale

S

Özel Yetenekte Tanılama Modelleri ve Testleri

S

Zihinsel Yetersizlikte Kavram Öğretimi

S

Matematik Güçlüğü Tanılama ve Müdahale

S

Öğrenme Güçlüğü İçin Öğrenme Stratejileri

S

Özel Yetenekte Duyuşsal Eğitim

S

Dikkat EksikliÄŸi ve Hiperaktivite BozukluÄŸu

S

Ä°leri Seviye Braille Okuma Yazma

S

Özel Yetenekte Erken Çocuklukta Tanılama ve Eğitim

S

Öğrenme Güçlüğü ve Davranış Bozuklukları

S

Özel Yetenekte Aile Katılımı

S

Özel Yetenekte Disiplinlerarası Çalışma ve İşbirliği

S

Otizm Spektum Bozukluğunda Temel Becerilerin Kazandırılması

S

Ä°ÅŸitme YetersizliÄŸi ve Dil

S

Otizm Spektrum BozukluÄŸunda Alternatif Ä°letiÅŸim Becerileri

S

Otizm Spektrum Bozukluğunda Davranış Değiştirme

S

Doğal Öğretim Süreci ve Uygulanması

S

Otizm Spektrum Bozukluğunda Sosyal Beceri Öğretimi

S

Yüksek İşlevli Otizm

S

Eleştirel Düşünme Eğitimi

S

Özel Yeteneklilerde Sosyal, Duygusal ve Akademik Rehberlik

S

Erken Müdahale Programları

S

Görme Yetersizliği İçin Yardımcı Teknolojiler

S

Ergenlik ve Cinsel EÄŸitim

S

İş ve Meslek Becerilerinin Öğretimi

S

Yanlışsız Öğretim Yöntemleri

S

7. Yarıyıl Özel Eğitimde Materyal Tasarımı

Z

Öğretmenlik Uygulaması I

Z

Okuma Güçlüğü Tanılama ve Müdahale

S

Yazma Güçlüğü Tanılama ve Müdahale

S

Özel Yetenekte Tanılama Modelleri ve Testleri

S

Zihinsel Yetersizlikte Kavram Öğretimi

S

Matematik Güçlüğü Tanılama ve Müdahale

S

Öğrenme Güçlüğü İçin Öğrenme Stratejileri

S

Özel Yetenekte Duyuşsal Eğitim

S

Dikkat EksikliÄŸi ve Hiperaktivite BozukluÄŸu

S

Ä°leri Seviye Braille Okuma Yazma

S

Özel Yetenekte Erken Çocuklukta Tanılama ve Eğitim

S

Öğrenme Güçlüğü ve Davranış Bozuklukları

S

Özel Yetenekte Aile Katılımı

S

Özel Yetenekte Disiplinlerarası Çalışma ve İşbirliği

S

Otizm Spektum Bozukluğunda Temel Becerilerin Kazandırılması

S

Ä°ÅŸitme YetersizliÄŸi ve Dil

S

Otizm Spektrum BozukluÄŸunda Alternatif Ä°letiÅŸim Becerileri

S

Otizm Spektrum Bozukluğunda Davranış Değiştirme

S

Doğal Öğretim Süreci ve Uygulanması

S

Otizm Spektrum Bozukluğunda Sosyal Beceri Öğretimi

S

Yüksek İşlevli Otizm

S

Eleştirel Düşünme Eğitimi

S

Özel Yeteneklilerde Sosyal, Duygusal ve Akademik Rehberlik

S

Erken Müdahale Programları

S

Görme Yetersizliği İçin Yardımcı Teknolojiler

S

Ergenlik ve Cinsel EÄŸitim

S

İş ve Meslek Becerilerinin Öğretimi

S

Yanlışsız Öğretim Yöntemleri

S

Acil Durum ve Afet Yönetimi

BDS

Açık ve Uzaktan Öğrenme

BDS

Çocuk Psikolojisi

BDS

Dikkat EksikliÄŸi ve Hiperaktivite BozukluÄŸu

BDS

EÄŸitim Antropolojisi

BDS

EÄŸitim Hukuku

BDS

EÄŸitim Tarihi

BDS

EÄŸitimde Drama

BDS

Eğitimde Program Dışı Etkinlikler

BDS

EÄŸitimde Program GeliÅŸtirme

BDS

Eğitimde Proje Hazırlama

BDS

Eleştirel ve Analitik Düşünme

BDS

Hastanede Yatan Çocukların Eğitimi

BDS

Kapsayıcı Eğitim

BDS

Karakter ve DeÄŸer EÄŸitimi

BDS

Karşılaştırmalı Eğitim

BDS

Mikro Öğretim

BDS

Müze Eğitimi

BDS

Okul Dışı Öğrenme Ortamları

BDS

Öğrenme Güçlüğü

BDS

Öğretimi Bireyselleştirme ve Uyarlama

BDS

Sürdürülebilir Kalkınma ve Eğitim

BDS

Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme

BDS

8. Yarıyıl Acil Durum ve Afet Yönetimi

BDS

Açık ve Uzaktan Öğrenme

BDS

Çocuk Psikolojisi

BDS

Dikkat EksikliÄŸi ve Hiperaktivite BozukluÄŸu

BDS

EÄŸitim Antropolojisi

BDS

EÄŸitim Hukuku

BDS

EÄŸitim Tarihi

BDS

EÄŸitimde Drama

BDS

Eğitimde Program Dışı Etkinlikler

BDS

EÄŸitimde Program GeliÅŸtirme

BDS

Eğitimde Proje Hazırlama

BDS

Eleştirel ve Analitik Düşünme

BDS

Hastanede Yatan Çocukların Eğitimi

BDS

Kapsayıcı Eğitim

BDS

Karakter ve DeÄŸer EÄŸitimi

BDS

Karşılaştırmalı Eğitim

BDS

Mikro Öğretim

BDS

Müze Eğitimi

BDS

Okul Dışı Öğrenme Ortamları

BDS

Öğrenme Güçlüğü

BDS

Öğretimi Bireyselleştirme ve Uyarlama

BDS

Sürdürülebilir Kalkınma ve Eğitim

BDS

Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme

BDS

Okullarda Rehberlik

Z

Özel Eğitim Politikaları ve Yasal Düzenlemeler

Z

Öğretmenlik Uygulaması II

Z

Topluma Hizmet Uygulamaları

Z

Okuma Güçlüğü Tanılama ve Müdahale

S

Yazma Güçlüğü Tanılama ve Müdahale

S

Özel Yetenekte Tanılama Modelleri ve Testleri

S

Zihinsel Yetersizlikte Kavram Öğretimi

S

Matematik Güçlüğü Tanılama ve Müdahale

S

Öğrenme Güçlüğü İçin Öğrenme Stratejileri

S

Özel Yetenekte Duyuşsal Eğitim

S

Dikkat EksikliÄŸi ve Hiperaktivite BozukluÄŸu

S

Ä°leri Seviye Braille Okuma Yazma

S

Özel Yetenekte Erken Çocuklukta Tanılama ve Eğitim

S

Öğrenme Güçlüğü ve Davranış Bozuklukları

S

Özel Yetenekte Aile Katılımı

S

Özel Yetenekte Disiplinlerarası Çalışma ve İşbirliği

S

Otizm Spektum Bozukluğunda Temel Becerilerin Kazandırılması

S

Ä°ÅŸitme YetersizliÄŸi ve Dil

S

Otizm Spektrum BozukluÄŸunda Alternatif Ä°letiÅŸim Becerileri

S

Otizm Spektrum Bozukluğunda Davranış Değiştirme

S

Doğal Öğretim Süreci ve Uygulanması

S

Otizm Spektrum Bozukluğunda Sosyal Beceri Öğretimi

S

Yüksek İşlevli Otizm

S

Eleştirel Düşünme Eğitimi

S

Özel Yeteneklilerde Sosyal, Duygusal ve Akademik Rehberlik

S

Erken Müdahale Programları

S

Görme Yetersizliği İçin Yardımcı Teknolojiler

S

Ergenlik ve Cinsel EÄŸitim

S

İş ve Meslek Becerilerinin Öğretimi

S

Yanlışsız Öğretim Yöntemleri

S